Google Earth, una nueva mirada al aprendizaje de la geografía de nuestro planeta

NUEVA PROPUESTA: "Proyecto informático Google Earth".


Google Earth,  te permite volar a cualquier lugar de la Tierra y ver imágenes de satélite, mapas, relieve y edificios en 3D.
También puedes ver galaxias del espacio exterior y cañones del océano.
Podrás explorar un amplio contenido geográfico, guardar los lugares que visites y compartirlos con otras personas.
Puedes generar tus propios aprendizajes y compartirlos con el resto de tus compañeros de curso.


Con Google Earth puedes confeccionar un listado de sitios chilenos que todo visitante extranjero debe conocer, puedes confeccionar una guia turistica con información relevante, fotografias e indicaciones de como llegar a esos lugares.


NIVEL:
La presente propuesta estará destinada a los alumnos de 4° y 5° año básico, realizando un trabajo multidisciplinario entre los subsectores de Lenguaje, Historia, Educ. Tecnológica, Inglés.

DURACION:
La presente estrategia  se realizará en 14 horas  pedagógicas
(3  de Tecnología, 3 de Inglés, 4 de Historia y 4 de Lenguaje).

RECURSOS:
La herramienta Google Earth, se instalará en los 45 netbooks del programa Laboratorios Móviles Computacionales, los que se utilizan en la sala de clases de los cursos correspondientes

OBJETIVO:
Crear un texto informativo, un  triptico destinado a invitar a los visitantes extranjeros de nuestro país para que recorran diversos centros de interés.

CONTENIDOS:

• Navegar por nueva herramienta Google Earth para conocer nuestra loca geografía.
• Realizar comentarios críticos de lo observado en esta nueva herramienta virtual.
• Producir un texto escrito realizado en forma colectiva (parejas) para determinar rutas o itinerarios de viaje para los turistas.
• Realizar resumen y reformulación de ideas principales de la información obtenida en Google Earth, mencionando detalles significativos.
• Reconocer propósitos comunicativos de tipos de texto: Triptico Informatico
• Escribir en forma digital triptico y presentación del mismo.
• Descubrir la importancia del idioma extranjero para dar a conocer centros de interés de nuestro país
• Ser usuarios informados.
• Comprender el impacto en la sociedad de diversos objetos que marcan los centros de interés de nuestro país.

ACTVIDADES:
Los alumnos comenzarán esta unidad de trabajo navengando por la herramienta Google Earth según indicaciones dadas por el docente del subsector (es).
A medida que se realiza la navegación, deben en parejas ir realizando una síntesis de la información analizada.
Confeccionarán un  triptico  que contará con resumen de información turistica, imagenes, ubicación, como llegar a esos lugares. Información que estará presentada tanto en Inglés como en Español.
Al  momento de realizar la presentación de los tripticos, que se realiza utilizando procesador de presentación; además de la confección del triptico, se anexarán objetos característicos del lugar a informar, objetos que serán confeccionados con material desechable.

EVALUACION
La evaluación de este trabajo deberá ser realizado en forma colaborativa por todos los docentes de los subsectores involucrados en el presente proyecto informático a través de una lista de cotejo cuyos indicadores son conocidos por los alumnos.


Competencias Tic a estimular en nuestros alumnos:

• Utilizar diversos programas como procesadores de textos, plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar la información que se recoge del software.
• Intercambia información a traves de herramientas de comunicación o redes sociales,  identificando la fuente desde donde se extrae.
• Recupera, guarda y organiza la información extraída desde la nueva herramienta tecnológica.

Competencias Tic Docentes:

• Diseñar estrategia de uso del sofware Google Earth, planificando a lo menos 6 horas de clase.
• Utiliza la herramienta tecnológica para generar a prendizajes significativos en sus estudiantes.
• Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo con la finalidad de estimular en sus alumnos las habilidades del pensamiento, especialmente las habilidades de crear.